Arch4kids. Где гулять детям в городе?

Темой лагеря Студии Arch4kids в этот раз стали парки и скверы. Весна в самом разгаре, и у детей совсем нет желания сидеть дома. Но где им гулять по городу? Достаточно ли таких мест? Удобны, безопасны, интересны ли они? Как сделать их современными? Поразмыслить над этими вопросами и предложили юным архитекторам. «Наша задача — информировать ребят, задать вектор и научить их генерировать идеи, не ограничивая себя ничем, кроме обозначенной темы», — рассказывает создатель и руководитель Студии Arch4kids Полынь Адаменко.

«Не открою большой тайны, но в парках в основном гуляют дети или с детьми, – говорит куратор лагеря и заведующий образовательным процессом Студии, архитектор Антон Целовальник. Раньше Киев был зеленым огородом, его называли «городом в парке». Сегодня ситуация изменилась в худшую сторону, и их практически нет, потому и детям гулять негде. Мы дали возможность ребятам поучаствовать в создании парка-мечты, где было бы интересно им самим и куда хотелось бы приводить родителей, братьев, сестер, друзей».

Чтобы задание было привязано к действительности, выбрали реальный объект — небольшой участок по ул. Паньковской 25/2 рядом со Студией. Для этой небольшой территории бывшей детской площадки, отвоеванной местными жителями у застройщиков, было предложено придумать свой парк. Основную часть времени ребята работали в поле: измеряли площадку лазерным дальномером, делали зарисовки, знакомились с масштабом и даже поинтересовались у местных жителей их пожеланиями по благоустройству.

«Дети с этим справились фантастически, – говорит Антон Целовальник. Каждый придумал себе тему. Специально приглашенный ландшафтный архитектор – Елена Миняйло – рассказала им о растениях, произрастающих в данной зоне, периодах их цветения, морозостойкости и прочем. То есть работа проделана достаточно конкретная. Кроме того, мы обмерили сквер, сделали чертежи, с помощью Google-карт определили обрисовку площадки, у нас был кадастровый план — подошли серьезно. Дети все это вычертили в одном масштабе. Изначально у них были только контуры площадки и отмечены те три дерева, что там стоят, а дальше уже их фантазия развивала каждый конкретный проект».

Итогом стали 10 концепций по благоустройству сквера на Паньковской. Все они совершенно разные и в то же время, по словам куратора, похожи в чем-то на своих авторов. В этот раз ребята не разбивались на группы, а работали без помощи других. «Каждый ребенок – это свой мир и каждый парк – это свой мир. Предложенные ими идеи — проявление внутреннего мира ребенка, их ответы на вопрос, как бы они не хотели проводить время в природе. Многие из этих парков могут быть построены в реальной жизни», – добавляет Антон.

Первое, на что обратили внимание ребята – это экологичность, поэтому в придуманных ими скверах много зеленых зон, используются натуральные материалы, а ключевые элементы – от освещения до общественных туалетов – работают на альтернативных источниках энергии. Неотъемлемым атрибутом стали инженерные ноу-хау, такие как телескопические лавочки или деревья-фонари. Кроме того, юные архитекторы позаботились о парковках, сховали их, чтобы не мешали отдыхающим, и даже расширили за их счет общую площадь участка. Не упущена и культурная составляющая проекта: практически в каждом из них есть галерея, библиотека или оригинальный арт-объект, скажем, инсталляция из бутылочных пробок или скульптурная композиция в форме символа инь-янь. Вторым актуальным вопросом для детей оказалось чрезмерное увлечение гаджетами: свои скверы и парки они проектировали так, чтобы люди в них больше общались друг с другом напрямую, гуляли или играли, и, хотя обеспечили их доступ к благам цифровой цивилизации, например, к wi-fi , но ограничивали к ним доступ. Такие идеи не просто могут, а обязаны стать реальностью.